- Артикуляционная гимнастика для детей: основные цели
- Артикуляционная гимнастика для самых маленьких: правила проведения
- Виды упражнений в артикуляционной гимнастике
Содержание:
Чтобы малыш активнее осваивал речь, ему может помочь артикуляционная гимнастика. Это целый комплекс простых, специально подобранных упражнений, которые помогают в развитии мышц речевого аппарата. Постепенно заниматься можно примерно с двух лет, когда малыш уже активно общается, его словарный запас быстрее обогащается. Но некоторым детям могут потребоваться элементы артикуляционной гимнастики в 1 год, когда произносятся слова, чтобы сформировать правильное произношение.
Проводить занятия лучше всего дома, поскольку в раннем возрасте дети привязаны к матери и имеют особенности развития и поведения. Выполнение упражнений проходит в игровой форме, все задания легко воспроизводятся, что делает их увлекательными и легко повторяемыми в любом месте и в любое время. Если подключить в комплекс музыку, потешки и детские стишки, помощь родителей, занятия станут еще более эффективными.
Артикуляционная гимнастика для детей: основные цели
По мере того как в 1–2 года малыш начинает активно осваивать речь, ему нужно помочь в формировании правильного произношения самых сложных звуков.
В этом может помочь артикуляционная гимнастика для малышей, поскольку она помогает укреплять мышцы речевого аппарата, стимулируя ребенка к правильному и полноценному произношению звуков за счет движений органов, участвующих в говорении: это язык, губы, щеки, челюсти.
Важно подчеркнуть, что элементы артикуляционной гимнастики для детей нужны не только тем, у кого есть проблемы речевых функций, но и вполне здоровым малышам. В первые 2–3 года жизни у детей происходит активное формирование словарного запаса, они учатся воспроизведению новых звуков, слогов и слов, из которых потом строят предложения. К возрасту 3 лет ребенок вполне может иметь неправильное произношение некоторых из сложных звуков — это «ш», «л», «щ», «р». Это вполне допустимо. При систематическом выполнении артикуляционной гимнастики укрепляются мышцы язычка, что позволяет осваивать произношение сложных звуков и слов, стимулирует активную речь.
Ключевые цели занятий, развивающих артикуляционный аппарат:
-
Активизация кровообращения в области речеобразующих органов.
-
Тренировка в четкости произношения отдельных звуков, слогов и слов.
-
Развитие гибкости мышц в области губ и языка, челюстей и щек.
-
Подготовка речевого аппарата к произношению фразовой речи, сложных слов и звуковых сочетаний.
-
Расширение кругозора и обогащение словарного запаса ребенка.
Если к двум годам есть проблемы с речью, то артикуляционная гимнастика для малышей за счет ее игрового формата поможет в стимуляции развития навыка. В три года в словарном запасе малыша должно быть до 1000 слов, и важно стимулировать дальнейшее расширение запаса.
Артикуляционная гимнастика для самых маленьких: правила проведения
Чтобы любые элементы гимнастики для язычка были полезными, не наносили вреда, необходима правильная подготовка к занятиям. Выполнять любые элементы будет проще, если вы предложите малышу воспользоваться небольшим зеркалом. Глядя в него, малыш может следить за тем, как двигаются язык, челюсти, губы или щеки. Родители должны показывать и говорить задания чуть медленнее и протяжнее, чем в обычной жизни. В раннем возрасте малышу трудно точно повторить все движения взрослого, поэтому продемонстрировать каждый элемент нужно по 2–3 раза подряд, а потом дать малышу возможность повторить уже самостоятельно.
Есть ряд правил артикуляционной гимнастики для маленьких детей, которые стоит соблюдать во время занятий с ними.
-
Занятия должны быть регулярными — до двух лет можно проводить занятия через день, трехлеткам можно заниматься каждый день.
-
Ребенку нужна неторопливость в выполнении всех движений, чтобы правильно их освоить. По мере того как будут достигнуты устойчивые результаты, можно ускорять темп, подключать упражнения на счет.
-
Повторять каждый вид упражнения можно не менее 5–7 раз.
-
Длительность занятия не должна превышать 15 минут, занятия не проводят сразу после еды или натощак, должно пройти около 1,5 часов с последнего приема пищи.
-
Обязательно отмечайте все успехи ребенка, хвалите его и стимулируйте к деятельности.
Стоит завести специальную таблицу или дневник, во время занятий в них нужно отмечать те проблемы, на которые стоит обратить внимание в дальнейшем. При проблемах с речью данные дневника помогут логопеду или неврологу. Дополнительно в комплекс веселой артикуляционной гимнастики для малышей нужно включить упражнения, развивающие голос, слух и дыхание. Ими можно предварять речевые практики.
Виды упражнений в артикуляционной гимнастике
Упражнения разделяются на две группы. Их нужно рационально сочетать.
-
Статичные упражнения направлены на то, чтобы удерживать щеки, язык и губы в правильной позиции. Они укрепляют мышцы речеобразующего аппарата.
-
Динамические упражнения стимулируют подвижность, гибкость и дополнительные речевые навыки.
Конкретные упражнения можно найти в различных пособиях и подобрать под особенности своего ребенка. Кроме того, нужно посоветоваться с логопедом.
