- История детства и отцовства
- Какие задачи в процессе воспитания детей решает отец
- Ценность различий между родителями
Содержание:
Понятие детства и, соответственно, понимание важности родительских ролей возникли не так уж давно. Исследования этапов детского развития, последствия проживания этих этапов для дальнейшей жизни человека и влияния на него родителей появились лишь в ХХ веке.
История детства и отцовства
Некоторый интерес к детству начал появляться в XIII веке, когда изображения детей стали появляться в живописи, но только лишь как маленькие взрослые. Это отражено как в пропорциях тела, больше соответствующих взрослым, так и в одежде. Детство в этот период считалось временем коротким и малоценным.
Позднее, в XVII–XVIII веках, интерес к детству стал более практическим, в это время появились идеи рационального воспитания, основанного на строгой дисциплине. Только в конце XIX века мыслителями и педагогами начинают рассматриваться вопросы о том, что нужно не только воспитывать детей, но и понимать их.
Соответственно, родительские роли с течением времени менялись. Изначально отец занимал позицию главы семьи, не снисходящего к подробностям детской жизни, но требующего соответствия строгим рамкам в интересах семьи. Отец имел право распоряжаться ребенком вплоть до права отнятия жизни без каких-либо последствий и наказаний за убийство.
Сейчас роль отца в воспитании детей в семье часто рассматривается как дублирование роли матери — фигуры принимающей, любящей и оберегающей. На самом деле цели и задачи отца и матери в воспитании и формировании детской психики довольно сильно отличаются.
Роль отца в жизни и воспитании ребенка становится все более важной. Отцовство приобретает ценность и для самих отцов, и для остальных членов семьи. Однако до сих пор она наименее ясно (по сравнению с материнской) регламентирована социумом.
Какие задачи в процессе воспитания детей решает отец
Отец обеспечивает ребенку умение взаимодействовать с социумом
Матери больше склонны дарить детям восхищение вместе с любовью. Отцы больше заинтересованы в социальных достижениях детей, их любовь отделена от признания и восхищения, последнее надо заслужить.
Таким образом, отец создает ранний опыт взаимодействия с социумом, где свое место нужно научиться находить и подтверждать право на него. Это избавляет ребенка от иллюзии, что весь мир всегда будет любить его и восхищаться им «как мама» — просто потому что он существует. Общение с отцом, хорошо адаптированным в социуме, помогает детям успешнее контролировать свое поведение и конкурировать со сверстниками там, где это необходимо. Роль отца в воспитании ребенка дошкольного возраста главным образом состоит в стимулировании развития, а также в создании чувства защищенности, без которого развитие невозможно.
Отец демонстрирует ребенку полоролевую модель поведения, а в более широком смысле — помогает освоить модель семейной жизни
Семья, в которой двое взрослых умеют договариваться, экологично решать конфликтные ситуации, справляться с трудностями, дает ребенку опору и представление о том, как выстраивать близкие отношения.
Как для мальчиков, так и для девочек роль отца в семейном «ансамбле» важна: мальчики осваивают модель поведения мужчины в семье, а девочки — модель мужского поведения, которое было бы для них подходящим и понятным.
К сожалению, если отношения в семье далеки от теплых, влияние родительской модели семейной жизни продолжает быть существенным, вне зависимости от того, выберет ли подрастающий человек копировать эту модель или решит устроить свою семью так, чтобы все было иначе.
Отец помогает ребенку сепарироваться от матери, поддерживает его автономию и самостоятельность
Пара «мать — ребенок» имеет тесную физическую и психологическую связь, обеспечивающую не просто комфорт, но и выживание младенца на ранних этапах. Но на следующих этапах развития ребенка эта тесная связь может начать мешать, удерживая ребенка от доступной ему самостоятельности, под влиянием тревоги матери.
Отец вмешивается в тесную связь пары, возвращая женщине роль не только матери, но и жены и отдельной от ребенка личности. Кроме того, отец и ребенок выстраивают свои отдельные отношения, не менее привлекательные для малыша, чем отношения с мамой. Одновременно отец защищает и поддерживает ребенка в его попытках осваивать мир, тем самым становясь еще одной надежной опорой.
Отец стимулирует эмоциональное и когнитивное развитие ребенка
Дети с более вовлеченными отцами лучше развиваются когнитивно и их школьная успеваемость выше, согласно исследованиям 2002–2004 годов. Действительно, если между детьми и отцом существует стабильная теплая эмоциональная связь, дети больше стремятся к подражанию, легче усваивают отцовские способы мышления и решения проблемных ситуаций.
Кроме того, отцы чаще общаются с детьми, не делая скидку на возраст, говорят с ними на «взрослом» языке. Это стимулирует и речевое, и когнитивное развитие ребенка.
Не менее важна роль отца в физическом воспитании: игры, в которые отцы играют с детьми, чаще бывают активными и конкурентными. В этих играх больше телесного контакта, возни, борьбы и соревнований. Отцы реже соглашаются на простые и повторяющиеся игры, реже терпят скуку ради ребенка и чаще предлагают какие-то новые выдумки, способы проводить время вместе. Все это расширяет и кругозор, и физические навыки детей.
Отец привносит дополнительный культурный контекст в жизнь ребенка
Для человека важно опираться на культурный и исторический фон своей семьи. Знание о том, как жили, чего боялись и что ценили люди семьи в предыдущих поколениях, помогает понять семейные установки и традиции. Это позволяет осознанно присвоить те, что остаются полезными, и отказаться, также осознанно, от потерявших актуальность. Но для того, чтобы смочь инвентаризовать семейные установки, с ними необходимо познакомиться.
Отец может быть транслятором ценностей своей родительской семьи, так же как и мать — относительно ее семьи. Для ребенка важно обнаруживать себя как результат соединения двух культурно-исторических контекстов. Он может не следовать им в точности, а выбирать свой путь с учетом принятого наследства.
Ценность различий между родителями
Очевидно, что для ребенка полезно осваивать разные подходы и способы взаимодействия с миром. Мама и папа, играющие разные роли и не стремящиеся вести себя одинаково, обогащают психологическую жизнь ребенка и помогают ему развиваться гармонично.
Поэтому возможные попытки социума и семьи навязать отцу материнскую, полностью принимающую роль будут, во-первых, безуспешными, а во-вторых, никак не помогут формированию личных отношений между отцом и детьми.
Привычное в нашей культуре присутствие отца как символа и оплота дисциплины в семье сменилось на другую крайность: отец и мать должны быть одинаково мягкими, принимающими и детоцентрированными, чтобы не травмировать детей. Однако травма детства возникает не от различий между отцовской и материнской ролями, а от недостаточной поддержки взрослых в кризисных для ребенка ситуациях.
Важно понимать, что, говоря об отцовской и материнской ролях, мы предполагаем, что родители в современной семье могут обмениваться ролями. Семья с мягким принимающим отцом и конкурентной, активной матерью даст детям такой же широкий выбор моделей, необходимых для самоидентификации.
