Как научить ребенка убирать игрушки на место?

Отвечает

Каждому взрослому человеку хочется, чтобы в его доме всегда было чисто и убрано. Но с появлением ребенка нередко об этом остается только мечтать. Малышам свойственно оставлять игрушки там, где они с ними играли только что, и переключаться на новый вид деятельности. Это совершенно нормально, так работает психика детей. Но уже с первых лет жизни ребенку, вместе с остальными навыками опрятности (вытирать рот, если он грязный, снимать мокрую одежду и т.д.), можно прививать навык следить за порядком вокруг себя.

Интересный момент

существуют две позиции в отношении наведения порядка ребенком

• Важно помнить: чем младше ребенок, тем меньше требований к нему нужно предъявлять. Не стоит ожидать от годовалого малыша, что он сразу после игры с пирамидкой положит ее на место, прежде чем взять сортер. Конечно, нет. Наведение порядка точно пока не является фокусом внимания ребенка. Но уже даже в год можно ставить целью поддерживать дом в чистоте.

• Имея дома маленького ребенка, заведите за правило: перед сном (в том числе дневным) убирать все игрушки вместе. Малышу будет сложно выполнить это самому (тяжело физически, да и мотивации к этому действию нет), а вот помочь маме или папе сложить игрушки в корзину и положить на полочку, получив за это впоследствии похвалу, нравится практически всем деткам. Малышей постарше (ближе к 3 годам) можно попросить прибраться после одного отдельного занятия перед началом нового. Если вы вместе занимаетесь игрой или головоломкой, уберите их вместе, чтобы уборка тоже стала частью игры.

• Контролируйте количество игрушек. Порядок гораздо легче поддерживать, когда вокруг не так много вещей. К тому же множество исследований подтверждают тот факт, что большое количество игрушек вокруг ребенка снижает концентрацию внимания, малыш чаще отвлекается на разнообразные стимулы. Да и умение беречь игрушки легче привить, когда вокруг их ограниченное количество. Безусловно, это не повод выкинуть все игрушки ребенка. Их необходимо ротировать: оставлять 6–10 игрушек одномоментно и каждую неделю их менять. Таким образом, кстати, у ребенка будет сохраняться ощущение того, что эти игрушки для него новые!

• Чтобы научить ребенка поддерживать порядок, система хранения должна быть простой и понятной. Например, все книги лежат в одном месте, конструктор — в пластиковой коробке, материалы для творчества — в стеллаже, а мягкие игрушки — в плетеной корзине.

• Работайте вместе. Нереально (и, честно говоря, бесполезно) ожидать, что тоддлер сам позаботится обо всех своих вещах, поэтому разделите работу. Взрослые могут выполнять более сложную работу (возвращать книги малыша на полку), в то время как он справляется с задачами, на которые более способен (собирать вещи в контейнеры и корзины). Превратите процесс в игру (установите таймер и посмотрите, кто закончит первым) или в учебный процесс (указывая на формы или цвета, когда вы сортируете игрушки). Придумайте свою собственную песню для уборки, которую вы оба можете спеть вместе. Пусть этот процесс будет ассоциироваться у малыша с чем-то приятным. И, конечно же, не наказывайте ребенка уборкой. Это самый верный путь зарубить желание убираться на корню.

• Поощряйте любую попытку помочь. Хочешь тоже вытирать пыль? Держи чистую тряпку. Хочешь помыть полы? Вот твой участок кафеля. Только в этом случае у детей развивается мотивация и подкрепляется подобное поведение. И, конечно, меньше критикуйте малыша и реже исправляйте. С возрастом ребенок научится аккуратнее складывать игрушки, меньше расплескивать воду и правильно расставлять книги по своим местам. В самом начале главное — выработать навык, а все тонкости получится отточить позже.

• Предлагайте варианты. Вы можете вместо вопроса «Поможешь мне собрать игрушки?» задать другой вопрос: «Что ты хочешь — собирать конструктор или раскладывать по местам карандаши и пластилин?» Так гораздо больше шансов на успех в уборке.

• Будьте гибкими. Если ребенок строит мегаполис из конструктора или еще не закончил сложную головоломку и хочет продолжить ее на следующий день, позвольте ему отложить эти проекты в сторону. Не позволяйте «Я еще не закончил!» господствовать в доме, но уважайте желание ребенка. Вы можете выделить специальный уголок или стол для незавершенных проектов.